夏海警署的办公楼很开阔，开设有好几个阶梯教学楼，就是方便本地以及全国各地的警察来这里上课。

        肖甜梨去的是副楼。

        三层的阶梯教室。

        来上课的有两百人，很多都是由外省跑过来的。

        为了显得严谨、端庄，肖甜梨换了一套宝蓝色的羊绒西服套裙，加坡跟的黑色鞋。发盘起来了，她还了一副无度数的黑框眼镜。

        进入教室后，因为气比较，她脱掉了米色大衣，披在椅背上。虽然她打扮刻板保守，但一进来，就引了所有人的目光。

        在场的男刑警们不仅眼前一亮，女刑警也觉她惊艳，且惊讶于她的年轻。

        肖甜梨脸无表情，开了电脑，并把全息影像打开。

        慕骄阳那边，现在有半小时的休息时间，所以他会来讲重点，而她充当一下他的助手。

        慕骄阳的影渐渐显形，只见他坐在棕黄沙发上，一套藏青色修西服，低眉浅笑，见到大家时，淡淡笑着打了个招呼，显出一只酒窝来，而眉心朱砂越发殷红。

        肖甜梨内心狂吐槽，她这老师看似纯良无害，一副学校教授的模样，实则内心黑透了！她清了清嗓音说，“我老师由于还在外省办案，所以这堂课，主要由我来为大家讲述。但慕教授趁着休息的时间，给大家把重点说了。”

        慕骄阳站了起来，全息影像微微闪烁，他迈步，走到了肖甜梨的旁，俩人隔着虚空握了握手。

        慕骄阳说，“我国现代社会发展到今天，多了许多神类犯罪。他们作案不再讲求动机、而是要将脑中幻想付诸实现，所以产生了连环杀手。过去的刑侦那一套，讲究的是三要素：Motive、Means、Opportunity即动机、手段、机遇，这三要素是横跨到现在的一个世纪的刑侦三大支；但从1977年开始，全球的凶手关于他们的动机开始变得模糊，甚至难以解释，所以过去这一套‘what’‘why’‘who’即从刑侦三要素出发的‘什么’‘原因’‘谁’已经行不通。”

        肖甜梨写下了‘为什么’、‘原因’、‘谁’这三个中文字和相应的英文，甚至还写下了‘when’时间。她说：“将它们详细地解释就是‘发生了什么？’‘为什么是这种方式？’和由此推导的‘犯人是谁’，以及‘何时下的手？’”

        “这种归究底还是要从动机开始调查。但如果没有动机呢？”肖甜梨复述慕骄阳事先准备好的教案，声音不大却冷静从容地念出，那种力量感在她平稳的声线里展：“例如，有人被谋杀了，但没有侵、没有抢劫、甚至没有任何仇恨以及钱银、感情上的纠纷。什么动机都没有！但这个人就是被杀害了，甚至被分尸肢解，又或者是尸被摆放成各种仪式造型，我在这里要问大家‘为什么？’”

        “没有动机，为什么？”她重复后又说，“问题其实不在于凶手为什么这样了，动机早已变得不再重要，我们的重点在于‘凶手为什么要采取这种方式？！’Why？我们要问的仅仅是这个为什么！凶手采取这种方式，是因为他们的幻想，他们要表达的东西，这些东西我们称之为‘凶手的诉求’，而非动机，‘诉求’又会现在受害人的上。所以，我们还要关注受害者本的特质。是他们的特质引了神变态，成为神变态的猎物。”

        肖甜梨插入了一个案例，向台下的学生们讲：“还记得前不久发生的‘杭州杀妻分尸案’吗？”见大家点，她又继续说，“许某某趁妻子熟睡后将其杀害，并残忍地分尸灭迹。但整个案件最让人害怕的，还是许某某在归案前，面对媒镜的从容淡定与侃侃而谈。‘我的生活怎么办？’‘我的女儿怎么办？’‘她不回来，谁煮饭给我吃，谁家务’，甚至还倒打一把，说‘以她的智商，不可能一个人走出小区’；然后还牵扯出一个不存在的第三者，干扰警方办案。他的神状态就很值得深究，典型的反社会，存在了心理变态的过程。”